A digitális korban egyre nehezebb eldönteni, hogy döntéseinket saját meggyőződéseink, vagy a körülöttünk működő algoritmusok alakítják. Miközben az oktatás a tudatos gondolkodás és az alkalmazkodóképesség fejlesztésére törekszik, a figyelemért folytatott online verseny minden korábbinál erősebben formálja a viselkedésünket. Dr. Tóth Máté, író, közgondolkodó, a Tibi atya közösség alapítója és Setényi János, tanuláskutató az Infoparlamenten azt a kérdést járta körül egy panelbeszélgetsében, hogy mennyi mozgástere marad az egyénnek egy olyan világban, ahol a figyelem vált a legértékesebb erőforrássá.
2026.07.23
Algoritmus vagy akaraterő? A figyelem válsága, dopamin hurkok és generációs törésvonalak az oktatásban
