Friss felmérések szerint jelenleg húszezer üres informatikai állás van Magyarországon- jelentette be az Információs Társadalom Parlamentjén Laufer Tamás. Az IVSZ elnöke úgy látja, a nagy külföldi vállalatoknak nem pénz kell ahhoz, hogy Magyarországra települjenek, hanem szakember, akik képesek náluk minőségi munkát végezni. Ennek az a feltétele, hogy a munkavállaló rendelkezzen a digitális kompetenciákkal, ugyanis ma már egyre több munkahely digitális, ha pedig még nem az rövid időn belül az lesz. Laufer Tamás szerint ma csak akkor tud valaki érvényesülni a munkaerőpiacon, ha képes a digitális eszközöket használni. Erre a mai fiatalok többsége nem alkalmas. Változtatni kell tehát a köznevelésen.
Az IVSZ kidolgozott egy 12 pontból álló digitális oktatás megújítási tervet. Ennek első hat pontja olyan fejlődési irányokat határoz meg, amelyekhez hosszabb egyeztetés szükséges, eredményeik pedig középtávon érvényesülnek majd. A pontok között szerepel, hogy az iskolának olyan helynek kell lennie, ahonnét a diák felfedezheti a világot. Legyen tehát 100 Mb/s-os internetkapcsolat minden oktatási intézményben. Az informatikai eszközök 25%-át évente frissíteni kellene, hogy a felszerelés átlagéletkora ne legyen több 3 événél, mert az iskola nem múzeum! Az IVSZ szerint a programozást az informatika oktatás részéve kellene tenni. Hetente két informatikai vagy programozás órára lenne szükség ahhoz, hogy a digitális eszközök használta a tanulóknál alapkészséggé fejlődjön. A szervezet esélyegyenlőséget akar a digitális fejlődésben, és azt, hogy minden tanóra használja ki a digitális technológia lehetőségeit. Ennek jegyében az órák 25%-át IKT eszközökkel támogatottan kellene megtartani.
A következő 6 pont azokat a tennivalókat szedi csokorba, amelyek 2018-ig megvalósíthatók. Az IVSZ a tanárokat tenné a diákok digitális fejlődésének középpontjába, így rendszeres továbbképzéseket biztosítanának számura, és 10 pedagógusonként egy informatikai asszisztens is támogatná munkájukat az új technikai lehetőségek elsajátításban. A szervezet kötelező tárggyá tenné a gépírás oktatását és a digitális tehetséggondozást. Az Informatikai Vállalkozások Szövetsége szerint a legfontosabb, hogy minden élethelyzetben, az iskolában és otthon is támogatni kell a tanulást. Ehhez elő kell segíteni a digitális tanagyagok terjedését és azt, hogy a diákok saját okos eszközei taneszközökké váljanak és azok is bekerülhessenek az oktatásba.
Laufer Tamás azt reméli, ha a 12 pont megvalósul elérhető az, hogy népszerűbb lesz az informatikai pálya és egyre többen választják majd ezt a területet szakmájuknak.
